Ciência na Educação Infantil? É Brincadeira... e com Água
Marli Paula Pereira Betune
Célia Ferreira Mendonça
Paula Fernanda Catarino
Resumo
O presente trabalho busca alternativas lúdicas para a apresentação de conteúdos de
cunho científico á alunos da educação infantil. A temática foi desenvolvida devido às
dificuldades apresentadas por professores ao elaborar atividades de ciências para
crianças com faixa etária compreendida de zero a três anos.
A atividade proposta em nosso trabalho foi desenvolvida em sala de aula e consiste na
observação das reações provenientes da ação dos alunos sobre os elementos água e
ar e materiais simples presente no cotidiano deste espaço educacional.
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